2009-2010 学年第一学期学校工作计划
南通市虹桥二中
一、 指导思想
以科学发展观为指导，以创办人民满意教育为宗旨，以迎接教育现代化验收为契机 , 积极贯彻“以人为本，全面发展”的办学理念，紧紧围绕区教体局工作要点，严格执行省教育厅“五严”规定，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，进一步强化教学工作的中心地位，深入实施素质教育，坚持“内涵发展、特色提升、铸造品牌”的发展方向，力促教师专业成长，深化课程改革，努力提高教育教学质量，加强校园文化建设，打造办学特色，实现学校的和谐发展、科学发展。
二、主要工作
1 、迎接一个验收：迎接区域教育现代化全面检查验收
2 、办好“两节”活动：阳光体育节、风采艺术节
3 、组织三大评比 : a. 教学“六认真”评比
b. 优秀备课组评比
c. 课件制作评比
4 、加强四项建设 : a. 领导班子建设
b. 党员队伍建设
c. 青年教师队伍建设
d. 后勤服务建设
三、工作措施
（一）积极迎查，全面推进教育现代化
今年是迎接区域教育现代化验收的重要一年。我校抓住创建活动大好机遇，加大投入，在硬件方面将按照江苏省教育现代化学校建设标准，对学校进行整体规划和设施配套到位，以高定位、高标准、高要求实现学校教育现代化；在软件方面要努力使学校在办学思想、师资队伍、设施管理、教育教学质量和办学综合水平等方面都有实质性的提升。
学校加强专用教室管理 , 建立健全各专用教室的管理制度，充分发挥各专用教室的作用。同时组织图书馆、实验室及其他专用教室管理人员的培训工作。不断更新或增添相应的设施、设备。按制度正常运行，努力提高各专用教室的使用率，做好相关记录，发挥其作用。
1 、信息技术教育
学校将进一步加强现代信息技术在教育教学和学校管理过程中的有效应用，提高教育信息化“服务学校管理，服务教师教学，服务学生学习”的质量。充分发挥信息技术中心的职能，完善学校信息化建设，包括：信息技术课程开发与应用、校园网管理与维护、信息技术课题研究、信息化资源开发与管理等。学校将继续鼓励和要求广大的教师利用配备的多媒体教学设备进行教学，探索并研讨利用多媒体进行教学的高效教学模式，努力提高课堂效率和教师将信息技术与学科教学进行整合的能力。强化校园网络文明和安全管理，引导学生文明上网，阳光上网，严防有害信息在网上传播。促进校园“绿色网室”建设，建立起校园“绿色网室”的长效机制。
2 、图书馆工作
建立和规范师生图书借阅的流通渠道，全面开展师生图书借阅工作，严格执行江苏省教育现代化提出的每生每学期借阅图书不少于 7 次，读书心得体会不少于 2 篇的标准。充分发挥图书馆在校园文化建设中的作用。本学期，学校结合校情，开发校本课程——阅读课，通过阅读培养学生人文精神，开阔学生视野，丰富学生情感，提高学生写作能力，营造书香校园。我校要积极组织图书馆管理人员培训，不断提高其业务素质。对于新购买的书籍要及时进行登记、编目，以方便师生的借阅。
3 、实验室管理
开展实验教学和技能操作训练，在现代化学校教育体系中有着重要的地位和作用。实验教学是学校实施素质教育的重要内容，是贯彻教学大纲和课程计划的基本要求。
（ 1 ）认真做好现有实验仪器的有效管理 , 对理化实验室仪器、药品统一布局，存放有序，合理安排。积极提高实验仪器的使用率，及时填写好有关表册 , 严格按照实验室的有关规章制度监督各实验教师正确使用仪器和化学危险药品 , 禁止一切仪器外借、外留现象发生，确保我校实验教学及教研活动有序、健康地进行。
（ 2 ）加强实验教学，提高课堂效果。及时准备好演示实验，确保实验有计划的开展。积极参加本学科的教研活动，自制教学用具，协助任课教师开展第二课堂活动，最大限度地发挥实验室的功能。确保学生实验顺利完成，积极准备每个实验，让学生积极训练，培养学生的动手操作能力和创新能力。
4 、音乐美术专用教室使用及管理
音乐、美术、体育保管室等各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人。专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，以防专用教室物品丢失。
（二）细化过程，拓宽德育工作新渠道
本学期学校德育工作始终坚持“育人为本、德育为先”，以建国 60 周年为主线，以“阳光体育节”、“风采艺术节”两大节日为平台，以学生的行为习惯教育为抓手，不断丰富德育内容。突出抓好常规管理，追求管理过程的精细化，在常规管理中牢牢抓住细节，积极组织学生参加校内外的各种才艺展示活动，促进学生素质的全面提高。
1 、营造良好的育人氛围
（ 1 ）抓好德育的日常管理工作。
抓好日常班级管理工作。要根据有关规章制度做好对班级和班主任的日常指导和管理工作，检查与考评，加强校容校貌、班容班貌建设；加强校园文化、校园文明建设，考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励争先的作用。
（ 2 ）创设丰富多彩的校园文化生活。
充分利用学校一些文化阵地，如校宣传橱窗、电子屏、班级黑板报、校报等阵地作好宣传工作；同时结合学校的特点，积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，创新活动形式，拓展活动内涵。不断推进学校的文化氛围建设。本学期，学校将着重开展“阳光体育节”、“风采艺术节”系列活动，强化以德为首的凝聚力，以能为主的向心力，以赛为主的竞争力。
创造性地开展“风采艺术节”，用形式多样的活动来提升校园文化品味，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。艺术节期间将举办演讲比赛、诗歌朗诵会、校园歌会、文艺专场演出、书画摄影展等多种形式的活动，让艺术的芬芳滋养心灵，让艺术的光彩溢美校园。
积极推行阳光体育活动，以“面向全体学生，人人参与阳光体育运动，促进学生健康成长”为宗旨，从我校的实际情况出发、从学生年龄特征和不同兴趣爱好出发，通过推广武术操，大课间活动、“体育节”系列比赛，如校运会，年级体育竞技，冬季三项比赛等形式，激发学生兴趣，丰富学生课余体育生活，广泛传播健康理念，营造学校群体体育锻炼氛围，增强学生体质，培养学生的团队协作精神。做好 “ 红十字会 ” 工作，有计划开展体育卫生专题讲座及青春期卫生教育课。积极开展体育活动，确保学生的身心健康成长。
（ 3 ）坚持正面引导 , 弘扬先进典型。
继续开展评选“三好学生” , “校园之星”等评比活动 , 形成人人争先进，个个不落后的氛围，为广大学生树立学习榜样。深化“文明班级”建设 , 完善“示范班”考评体系 , 加大宣传力度 , 发挥“示范班”的带头作用 , 促进良好学风的形成。
（ 4 ）德育管理个性化，班级文化特色化。
德育管理的个性化首先体现在对学生的因材施教。不同年级根据学生不同年龄特点及需要开展不同的主题教育活动，实现德育管理个性化。并通过个性化的班级管理促进班级文化建设特色化。结合学校的特点，突出“学校大特色，班级小特色，班班有特色”的建设理念，让校园生活充满思想、情感和智慧。
2 、加强班主任专业化建设，培养一支素质过硬的班主任队伍
（ 1 ）在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，讲究工作艺术，积累成功经验。在班主任群体中，鼓励撰写教育案例，写出有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文，举行班主任工作交流会和工作研讨会，使不同的思想、观念、方法经常得以交流与碰撞，实现同伴互助。
（ 2 ）完善班主任工作评价体系，加大考核力度。加大对班主任工作的管理和培训；本学期在上学期基础上，继续评比优秀班集体，优秀班主任，激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。加强班主任梯队建设，继续扎实有效的搞好“拜师活动”，大胆选拔一批师德优良、勤奋好学的年轻教师充实到班主任队伍中来，努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。
3 、做实做优心理健康教育，凸现我校德育工作的特色
继续建立、健全学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。发动全体教师在各科教学活动中，充分挖掘课本内容，对学生进行适时的心理健康教育，做好各学科与心理健康教育的有机渗透。重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。
4 、搭建学生参与管理、自主管理的平台
（ 1 ）增强学生的自我管理能力；在日常工作和活动中对学生工作方法加强指导，通过学生自我服务、自我管理达到自我教育的目的。
（ 2 ）完善学生自治管理体系。充分发挥学生会的作用，充分放权给学生开展活动，让学生全面参与各项检查和评比，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自理和自治能力。
（ 3 ）加大对外信息宣传力度，积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、上传信息，进一步扩大学校在社会上的影响力。
（三）深化改革，实现教育可持续发展
新学期的教学工作将以全面提高教学质量为核心，突出教学中心地位，继续推进有效课堂战略的实施, 优化教师的教学行为和学生的学习方式，确保教学的有效性；强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，开展三项评比（青年教师多媒体教学评比、课件制作评比、优秀备课组评比），实现教学质量的可持续提升。
1 、规范办学行为，推进素质教育
认真落实《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》, 严格执行课程计划，规范教学行为。开齐开足课程，增加学生的休息时间，按照常规要求布置适量的作业，作业要求认真批改，及时并做好批改情况记载和讲评工作。
2 、狠抓教学常规，推进课程改革
质量是教育的生命线，是教师的立身之本，学校的发展之基。全体教师要强化质量意识，树立以人为本的质量观，强调学生人格的培养、潜能的开发，强调学生的可持续终身发展，正确导向课堂教学研究，每位教师要努力做到让课堂教学焕发生命力。
（ 1 ）扎扎实实地抓好教学常规管理。加大检查力度，以管理促质量，确保各项工作顺利、健康地进行。教导处要有效落实教学 “ 六认真 ” 多项措施，强调过程管理意识，实现管理的效益最大化。
（ 2 ）加大课改研究力度。以 “ 新课程，新理念，新课堂 ” 为主题，积极推进课程改革的实施。学校将开展新课程理论的学习、培训，并切实提高培训实效，让新课程的理念自觉内化为每个教师的信念和行为。制定教师三年发展目标，鼓励教师积极主动规划自己的职业生涯，激发教师的成才内驱力，学校将表彰优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人。
（ 3 ）扎实开展多层次教研活动。研究新时期教研组、备课组活动的方式与内容，研究两者的联系与区别。我们要积极探索备课组活动的形式与内涵，树立典型，形成规范。同时，我们将继续加强学校教研组建设，进一步探讨和明确新时期教研组工作的重点，通过组织学习，提高教研组长的业务管理和指导能力。各教研组的活动在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研组成为学科教研课题实施的基本单元，真正把教研与提高课堂教学效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的专业成长结合起来，从而推动我校教研组建设不断向更高层次发展。
（ 4 ）开展多媒体课件制作竞赛活动，推动教师教育教学思想、观念、方法、手段的更新，增强教师现代化教育教学能力。充分发挥信息技术在教学过程中的作用，引导教师正确、高效地使用多媒体教学设备，提高教师多媒体课件的制作水平，建设一支教学基本功扎实，综合素质高的师资队伍。组织青年教师多媒体教学评比大赛，鼓励青年教师采用现代化教学手段积极构建有效课堂，利用形象生动的课件帮助学生理解教学内容，激发学生学习激情。同时提高青年教师的课堂教学水平和课堂教学效率，给青年教师提供展示自我的机会，提供互相学习、交流课堂教学经验的平台，进一步提高青年教师的业务素质和教学水平。
4 、实施主动发展，创建品牌组室
如何激发教师潜能，共享集体智慧，提高教研质量，促进教师专业化发展是学校追求内涵发展的关键。
本学期教学工作将以促进学科建设和教师专业发展为重点，充分调动备课组发展的主动性和积极性，激发教师专业成长的内驱力，为打造一支优秀的教师队伍创造机会。教学的研究重点将以有效课堂教学的研究和实践作为重点，规范和完善备课组的日常工作制度，充分发挥备课组“教、研”职能，将个体备课与集体备课相结合、个体实践与集体评课相结合、个体反思与集体研讨相结合，实行“教学大纲、教学内容、教学方法的”三研究，“时间、地点、内容、主持人”的四确定，“教学进度、目标要求、重点难点、作业、考点内容”的五统一制度，努力提高教学研讨的针对性和实效性，并建立教师“合作共享、融合共生”的人际文化和“开放、包容、互补、和谐”的教研文化。学期末，学校将根据各备课组教研活动的开展情况、组内教学研究的成果及组内的队伍建设等方面综合评选出学校品牌学科、品牌组室。
（四）加强管理 , 引领学校建设谋发展
1 、强化领导班子建设
（ 1 ）学校领导班子是学校建设、发展和管理的核心。本学期学校领导班子成员要进一步强化责任意识和反思意识，提倡严格管理、大胆负责，提倡服从大局、争优创新。
（ 2 ）确立“以人为本”的管理思路，积极推进依法治校工作，激发广大教职工爱岗敬业、无私奉献的积极性。带领全体教师紧跟不断发展变化的教育形式，更进一步转变观念，依法治校，以章约人。学校要进一步完善各项管理制度，完善绩效考核机制，从“考责、考量、考勤、考绩”四个方面更全面地评价激励、宣传我们教师工作，强调管理责任，更强调“干多干少不一样，干与不干不一样，干好干坏不一样”的观点，做到既重结果，更重视过程的管理，调动广大教职工的积极性与主动性。
2 、强化党员先进性意识
开展深入学习实践科学发展观活动，深化党员先进性教育，是新形势下“保增长、扩内需、促和谐”的迫切需要。面对教育发展的新形势、新任务，学校要推进以党员教师为主体、以提升师德修养为核心的师资队伍建设，使全体党员成为全面贯彻教育方针的先锋，勤奋教书、悉心育人的楷模，善于改革、勇于创新的能手，做到受学生欢迎、家长满意、同行认可，为党旗添光彩。
（ 1 ）开展多种形式的学习活动，以学习交流会、报告会、党课等形式召开党员大会，开展革命传统教育和理想信念教育，提高认识。重温“两个务必”和入党宣誓誓词，学习老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的优良作风，坚定理想信念。党员同志分支部或利用业余时间自学进行学习，并要撰写心得体会，要学出实效。组织学习和观看先进人物及典型事迹，以此来教育全体党员，感染全体教师，营造积极向上、奋发有为的工作氛围。。
（ 2 ）进行学校科学发展的研讨，解放思想，寻找策略。在深入学习，领会科学发展观精神实质的基础上，结合学校发展组织了相关研讨，寻求学校可持续发展的策略。组织了教师队伍发展研讨，研究教师培养的一系列方案，努力培育一支适应新形势的师资队伍。
3 、加强青年教师的培养
青年教师是我校的主力军，他们是学校的潜力所在，希望所在。本学期将进一步加强对青年教师的培养工作。。
（ 1 ）加强师德师风建设。以师德建设为重点，以师德师能教育为核心，大力开展“爱心、耐心、责任心”师德教育，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。进一步完善师德考核制度，在学生和家长中开展师德考评，并实行教师考核、评优的一票否决制。
（ 2 ）积极开展教师潜能挖掘的培训工作
扩大教师间“拜师结对”的“青蓝工程”建设，组织结对师徒签订协议书，明确责任，做到人人有目标、人人有规划，确保这项工作落到实处。在实施过程中，青年教师必须先请教后上讲台，及时向自己的师傅请教问题、汇报工作；结对老教师从备课、上课、作业布置和课后辅导等方面对新教师进行手把手的指导。新老教师协作互促，激励年轻教师脱颖而出。
（ 3 ）搭建交流平台，加强研讨交流。学校积极为青年教师搭建教研交流平台，经常组织教师走出去，请进来，充分利用教研沙龙、教研论坛、专题研讨、教研期刊等，开阔视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动青年教师业务素质的快速提升。
4 、加强后勤管理
本学年，后勤服务人员在增强节约意识、规范意识的基础上，继续坚持“优质服务，超前服务，团结奉献，争创第一”的工作理念，牢记为教育教学第一线服务的工作目标，重点抓好以下工作：
（ 1 ）后勤工作人员要明确岗位职责，强化服务意识，树立全心全意为教学服务、为师生服务的思想，尽责尽力，做好服务工作，保证学校工作顺利进行。
（ 2 ）加强财务管理，提高资金使用效益。严格执行财务制度，做到收支两条线，坚持校务公开制度，不得违规收费。在师生员工中崇尚节约的宣传工作，要强化“节流”的意识，使有限的经费发挥更大的使用效益。
（ 3 ）进一步改进工作作风，定期对班级的门窗、课桌椅、电器等进行经常性的检查，加强校产管理，维护校园环境，做好美化、绿化校园环境工作。
（ 4 ）继续加强学校食堂的管理，使学校食堂卫生、质量、价格、服务态度及账目管理等方面再上一个台阶，以保证师生的饮食安全与身体健康。积极迎接上级部门对学校食堂的检查及食堂财务审计工作。
（ 5 ）强化安全管理机制。大力开展创建“平安校园”活动。学校安全工作领导小组在学期初召开学校安全工作专题会议，进一步落实校园安全责任制，加强对师生进行安全方面的教育，增强其安全意识。要健全安全应急预案管理制度。要发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
（ 6 ）作好疾病防控工作，积极宣传 H1N1 甲型流感相关知识及预防措施，预防学校突发公共卫生事件。
5 、发挥工会工作职能，切实维护教职工权益。
（ 1 ）加强工会队伍建设。工会要尽力为教职工排忧解难，充分关注教师的学习、生活和工作，开展形式多样的工会活动。
（ 2 ）要开展好师徒结对活动，切实加强对师徒结对的管理、考核工作。
（ 3 ）主动关心退休教师的生活，组织开展爱老、敬老活动。
新的学年已经开始，我们必须珍惜机遇、抢抓机遇，聚精会神抓教学，凝心聚力谋发展。以积极的心态、进取的精神、踏实的工作和必胜的信心来迎接本学期的各项工作任务，努力提高教育教学质量和管理水平，以实际行动向祖国六十华诞献礼！