让心灵充满阳光

视频：范汉祥

【创作背景】

　　随着城市化的发展，越来越多的农民工涌入城市。他们在为城市的进步注入活力的同时也不可避免的带来了农民工子女的教育问题。由于生活环境的不同，农民工子女与本地学生或多或少存在学习、交往方面的差异，特别是在融入新集体的过程中，矛盾激化。同时，对初中生而言，正处在由少年向青年过渡的青春期，他们强烈要求摆脱对父母的依赖走向独立，寻求同伴关系，厌烦父母的叮嘱，产生反叛情绪。种种矛盾的冲突，使得学生的心理问题更为突出，从而对老师提出了更高的要求，需要老师及时关注学生的行为举止，了解他们的心理变化，适时沟通疏导，让学生顺利渡过“疾风骤雨”，走向“风平浪静”，迎接美好的花季雨季。

【剧情简介】

　　本剧讲述的是一名刚转学的初中男生在学习、交友、师生交往以及与妈妈相处过程中遇到的一系列问题，他困惑、痛苦，最终，在老师的帮助和自己的思考下摆脱烦恼，重拾友情，体会母亲的关爱。剧情重在体现主人公的心理变化过程。

主要人物 ：

小君：男主人公 小勇：小君的好友 小君妈妈：外来务工人员 王 老师：班主任 群众演员：旁白、班长、同学

第一幕 【小君卧室，道具：桌椅，小毛毯】

小君背向观众，沉重地一步步走到五楼的楼顶，他绝望的向下望去，缓慢地向前挪动着脚步……

小君：啊！（突然惊醒，左右看了看）原来是一场梦！妈 ——妈——，我刚才做了一个噩梦……我……

妈妈：别吵了，快起床，看看都几点了，还不快去上学。

小君：我……

妈妈：别磨蹭了，快……

（小君背着书包，低着头无精打采的走出了家门）

第二幕 【教室，道具：六张桌椅，讲台，试卷】

（教室里，同学们都端端正正的坐在那考试，前面的小勇掉过头来看小君的试卷，老师走下讲台）

老师：（敲小君和小勇的桌子） 你们俩到讲台来 （绷着脸）

（声音：叮铃铃……下课铃声响起）

班长收下卷子，考完试就离开教室

（班上同学在挤眉弄眼，嬉笑着）

老师： 刚才是怎么回事，你们是不是在作弊？ （紧紧盯着两个学生，小君和小勇低着头） 小君，你把答案给别人抄？ （紧紧盯着小君）

小君：我没有（很委屈，头更低，拽着衣角）

老师： 小勇？ （质疑）

小勇：没有。（摇头）

老师： 老师说过多少次了，抄别人答案不对，给别人抄更不对，不要仗着自己成绩还可以就沾沾自喜，说不定一考试，就原形毕露。小君，你说是不是？

小君：我没有给别人抄，是小勇自己过来看的（更委屈）

老师： 还狡辩，我都看到了，你不给他抄他会自己过来看吗，再说，看到小勇来抄，你不会遮一下。回去一人写一篇检讨，我会通知你们的父母，犯了错误就要严厉管教。 （老师气愤的走出了教室）

小勇：（小君转过身，没看小勇一眼）小君，真生我的气啦！你听我说……（嬉皮笑脸）

小君：（仰起头，不屑地）我不想听，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气）想来看我的笑话？假惺惺！（提高语气）今后我的事不要你管！

第三幕 【小君家】

老师和家长电话连线

叮……叮……叮……

妈妈：喂， 王 老师，您好。

老师： 是小君妈妈吧，你好，你们 家小 君最近在学校表现不是很好啊。 （略作停顿） 上午考试的时候，发现他给同学抄答案。这事情我已经警告过班上同学，可他还是触高压线，这个情况必须禁止，我让他回去写份检讨，自己反省。

妈妈：不会吧？（惊讶）小君不会作弊的，（很肯定）老师您是不是再查查？（商量的语气）我们小君这孩子吧，从小内向，说话怕人，但还是很听话的，相信他不会作弊的。我们在城里打工，刚把他从贵州老家接过来，新到学校不久，没几个朋友。平常我们工作也忙，没时间管他，就麻烦老师帮我们多看着他。

老师： 他的情况我也有所了解，平时看他上课时也没有主动回答问题，下课后总是看他一个人，我给他安排了比较活泼的同桌，希望能够尽快融入集体吧。

妈妈：让您费心了，等他回来我会好好和他说，真是劳烦老师了！

老师： 家长也要多鼓励孩子，到了新的班级总会有些不适应，平常的时候要多关心关心，看看有没有什么异常的举动。

妈妈：我想起来了，最近这孩子回家，总是自己一个人闷在房间，也不怎么和我说话，以前放学回来总是给我讲学校里发生的事。

老师： 多关心孩子，和他聊聊吧！

妈妈： 谢谢 老师了

（挂断电话，妈妈准备晚饭）

小君面无表情走进了家里

妈妈：小君，你给我坐下，今天有什么事情要跟我说吗？

小君：你都知道啦，我没什么好说的。

妈妈：做什么不好，你居然作弊！（怒气冲冲）我给钱你上城里的中学就是为了考试作弊吗？你让我在别人面前怎么做人？

小君：（先是害怕既而愤怒）我说过我不想离开以前的学校，是你硬要用钱把我往城里送的！我受不了！（直视妈妈）

（ “ 啪 ” 妈妈给了小君一巴掌）

小君：（抚着伤处，不敢置信）为了这个，你打我？连你也不信我？（泪水奔涌 , 冲进卧室 )

（背景音乐，忧伤，缓和的氛围）

旁白： ( 小君坐在写字台前 ) 往事一幕幕浮现眼前，现在的生活没有伙伴、没有友谊、没有老师的信任、没有母亲的理解，有的只是无尽的嘲笑、老师的不理解和母亲的斥责。这样的生活真的累了，他默默地坐在写字台上，思索良久，拿笔写了起来……

小君的信：

在这个家里，我感觉不到温暖，每次都是这样，有一点不满意就会被骂，我已经习惯了，又能说什么呢？其实同学不关心我还可以理解，可为什么妈妈不听解释就责怪我呢，不是我的错啊！（眼泪一滴一滴落在纸上）

我也想好，也想做一个老师心中的好学生，妈妈心中的乖儿子，我在努力，为什么她们就看不到呢？好想念贵州的同学，好想念我们曾经的笑容，不知道他们过得好不好……（小君揉揉眼睛，抽泣着）

妈妈，我多想你能够像以前摸摸我的头，给我一个温暖的怀抱。可是，现在呢，好绝望！不知道害怕，不知道反抗，所有的苦只能藏在心里，好难过……

（音乐止）

旁白：写着写着，小君睡着了，他做了同样一个梦，一个奇怪的梦。

第四幕 【办公室】

（小君无精打采的走进了办公室）

老师： 小君，老师调查清楚了，老师错怪了你，真诚的向你道歉。小勇和我说了实情，坦白了错误！其实老师一直以来都很关注你，也想了解你，走进你的心里，你愿意把心里话跟老师说说吗？

旁白：小君什么都没有说，默默的拿出了昨天写的那些话。

老师：（抬起头，温柔的看着小君，走到他的身边，抚摸着他的头） 小君，到我身边来坐。（小君走到老师身旁的椅子坐下）我非常理解你现在的孤独与痛苦，也很愿意帮你摆脱烦恼。的确，离开了曾经一起生活的伙伴，走进一个新的班级，会有很多的不适应。你要去熟悉每个同学，对他们而言只是多了一个朋友，而对你，却是很多的朋友，他们现在不了解你也很正常，我相信时间长了，会融入这个班集体。

小君：嗯，一直以来我都以为同学们不喜欢我，原来是还没有了解我。

老师： 老师希望你能多和同学们说说话，增加彼此间的了解。我知道这对你而言有些困难，可以试试和同桌聊聊天，一起玩游戏，先走入他的朋友圈，我相信同学们都是喜欢你的，也会和你成为好朋友。

小君：老师，我答应你，我会去主动交朋友的！

老师： 你最近心情不好，妈妈都看在眼里，她很担心，其实吧，妈妈为了你真是操碎了心，她那么辛苦的来城市打工，都是为了给你一个美好的未来。平时省吃俭用，但给你的总是最好的。有时候对你大声斥责，都是恨铁不成钢啊！你要理解妈妈。

小君：（委屈）可是，她平时对我的关心太少了，只顾着打工赚钱。

老师： 妈妈一直都关心着你。想想看，做作业到深夜时，谁陪在你的身边？生病住院时，谁又是一直无微不至的照顾？

小君：（若有所思）老师，我知道了。（小君站起身，目光里满是坚强）

第五幕 【班级】

（看小君回到教室，小勇赶紧跑上了前）

小勇：这几天我的心情糟透了，我们和好吧！（见小君没有反应，更急）平时我脾气急躁，讲话特别直，很容易伤害别人。我又不敢承担责任，让你受委屈了，真的很对不起。（低下头，声音变低，略作停顿。）我思考了很久（抬起头，声音一提高）男子汉应该为自己的过错负责，我已经向老师坦白了错误，今天，我当着全班的面专门向你道歉，希望能得到你的原谅！

小君：小勇，什么都不要说了，我原谅你了。（主动拉起小勇的手）其实我跟你一样，有着一颗脆弱的心，别人经意或不经意的话都会刺伤我的自尊。曾 经我一直努力的学习，想努力的融入集体，可是成绩总也提不上去，慢慢就失去信心了，也就对新的班级新的集体产生了敌意，其实我也有过错。

（同学们集体鼓掌，微笑看着小君）

班长：你们能够和好，真替你们高兴，小君，大家都是关心你的，你刚转学过来，平时又不怎么说话，大家不知道要如何接近你，其实我们每个人都很喜欢你，都想和你做朋友。我们是一个班级，一个大集体，每个人都是我们的好朋友！

第六幕 【回家】

（小君走在回家的路上，不时地看看路两旁，脚步也似乎欢快起来）

（背景音乐：轻松欢快的节奏）

旁白：此时，小君的心情异常轻松，几天以来的烦恼一扫而光。路边鲜花盛开，草木葱绿，可是昨天怎么就没发现呢？不过他已经无心观赏。老师的鼓励、好友的道歉，同学们的关心让他很兴奋，现在他最想做的，就是尽快见到下班的妈妈。

小君：（推开门）妈——妈——我回来了

旁白：妈妈没回来，还在工厂加班着。小君进入自己的小房间，做着作业。（缓慢语气）累了，趴下来睡会儿。他做了一个几天前同样的梦，梦里小君看到了他多次走向的顶端，这一次，阳光灿烂，鲜花盛开，他毅然选择了回头……

（音乐止）（开门声）（妈妈走进家，手上拎着小君爱吃的苹果）

小君：（扑向妈妈）（热泪盈眶）妈——妈——

撰稿人：南通大学教育科学学院应用心理系：景飞菲

葛建晶

殷维林

走 过 了 无 数 坎 坷 放 眼 望 去 远 方 的 景 观 依 然 朦 胧 凄 迷 或 许 永 远 寻 不 到 答 案 我 们 才 一 次 次 超 越 自 己 人 生 无 论 是 悲 是 喜 都 会 被 时 光 拉 成 丝 织 成 娓 娓 叙 说 的 回 忆

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