虹桥二中首届 “雨露读书节 ” 活动方案
教导处
一、活动目标
为了推进书香校园建设，营造浓厚的校园读书氛围，丰富校园文化，激发全校师生读书的兴趣，提升师生审美情趣和人文底蕴， 促进教师专业发展和学生健康和谐发展，建构有特色的校园文化和理想的成长文化生态。
二、活动主题
本届读书节的活动主题为“知书识礼、润泽人生”。
三、活动时间
2010 年 3 月 22 日 —— 4 月 23 日
四、组织机构
组长：姜鸿彬
副组长：苏金保、张鸿平、沈纪纲、殷一萍、沈俊华、严循杰、陈黎
组员：朱咏松、顾建峰、曹建军、陈建德、葛德新、朱国云、胡薇薇、
全体班主任、全体语文教师、全体英语教师
五、活动安排
第一阶段：筹备策划阶段（ 3 月 1 日—— 3 月 7 日）
1 、教导处根据学校当前总体情况，制定读书节活动方案。
2 、教导处、图书馆、语文学科搜集准备相关活动资料。
3 、“读书节”活动方案研讨
第二阶段：宣传启动阶段（ 3 月 22 日—— 3 月 25 日）
1 、张贴宣传标语 , 营造浓厚氛围 （开学初）
（ 1 ）点燃读书激情，共建书香校园 ——虹桥二中首届校园读书节
（ 2 ）我读书、我快乐；我读书，我成长
（ 3 ） 爱读书，会读书，读好书
（ 4 ）好读书，读好书，读书好
2 、各班动员 , 激发读书热情
3 、举行读书节活动启动仪式，向全校师生发出倡议
时间： 3 月 22 日上午大课间活动
地点： 全体师生集中操场
活动安排：
（ 1 ）升国旗、奏国歌、唱国歌
（ 2 ）校长宣布开幕并致开幕词
（ 3 ）学生代表发言——宣读倡议书
第三阶段：组织实施阶段（ 2010 年 3 月 22 日—— 4 月 23 日）
学生篇
1 、“阳光晨读”读书活动
参加对象：全体学生
时 间： 3 月 22 日开始
内 容： 重点语文课标要求背诵的篇目。
要 求：（ 1 ）每天利用第一节课前 5-10 分钟组织学生诵读名家名篇。
（ 2 ）请语文老师布置每天晨读内容，由语文课代表带领诵读，学校导护人员进行检查。
负责部门：教导处、全体语文教师、各班班主任
2 、“我喜爱的读物”评选活动
参加对象：初一、初二全体学生
时 间： 3 月 22 日—— 4 月 2 日
内 容：包括文学读物、科普读物、英语读物。
要求：每班推选 5 部（篇）。写出作品题目、作者、出版社、内容简介和推荐理由（自己的阅读感言， 500 字以上），以电子文稿形式发送上传教导处， 学校将组织 评委评选出 20 部（篇）获奖作品在校宣传橱窗进行推荐。
负责部门：教导处、语文学科
评 委：殷一萍、陈黎、李敏、张艺凤、华东、吴斌、许永芬、张星航、成丽华、黄鑫
3 、学生“好书引领我成长”现场作文竞赛（ 3 月 28 日 —— 4 月 12 日 ）
参加对象：全体学生
比赛时间： 4 月 12 日下午第三课开始
比赛地点：阅览室
要 求：（ 1 ）主题为“ 读书、感悟、成长 ”， 作文要紧扣主题，立论正确，观点鲜明，文笔流畅，积极向上，自我创新，题目文体（诗歌除外）不限， 600 字左右，写作时间两节课。
（ 2 ） 参赛作文一律誊写在印有虹桥二中“雨露读书节”活动之 “好书引领我成长”现场作文竞赛 专用稿纸上。
（ 3 ）比赛内容 需用蓝黑水笔作答，不能带任何资料。作文中不得出现真实姓名、班级和教师姓名。如确需要，则用 XXX 代替。
（ 4 ）每班推荐 3 名学生参加， 每个年级各评选一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 10 名，优秀奖若干，如遇成绩并列且影响到奖次人数，则由全体评委对并列作文再次评审，确保严格按照规定的人数落实奖次。获奖名单 于 4 月 14 日前送教导处，学校将通过展板展示优秀作文。
评分标准：（ 1 ）语句通顺，条理清楚、段落分明；
（ 2 ）材料与主题相符且具体；
（ 3 ）立意健康向上，主题明确；
（ 4 ）会用标点，错别字少；
（ 5 ）书写认真、工整。
负责部门：教导处、语文学科
评 委：殷一萍、陈黎、李敏、张艺凤、华东、吴斌、许永芬、张星航、成丽华、黄鑫
4 、“我的读书生活”朗诵比赛
参加对象：每班推荐学生代表一名（初一、初二）
比赛时间： 4 月 19 日下午第三课开始
地 点：多功能报告厅
要 求：学生可选择以中文或英文方式参与朗诵（参赛方式必须在 4 月 14 日放学前报教导处）。
评分标准：（ 1 ）内容健康向上，观点鲜明，论据充分，不空喊口号；
（ 2 ） 演讲时间不能超过 3 分钟；
（ 3 ）语音语调规范，发音标准，清晰，语调平仄起伏；
（ 4 ）语流自然流畅，演讲技巧运用恰当，声音洪亮；
（ 5 ）仪态端庄、大方，穿着得体，肢体语言自然得体；
（ 6 ） 学校组织评委评选出一、二、三等奖，优秀奖若干名。
负责部门：教导处、语文学科、英语学科
评 委：殷一萍、顾建峰、聂伟鑫、陈黎、王偏偏、李敏、华东、吴斌、许永芬、张艺凤、张星航、周桂华
5 、 生活因读书而精彩——黑板报评比（ 4 月 1 日 —— 4 月 7 日 ）
参加对象：全体学生
评比时间： 4 月 8 日中午
地 点：各班教室
要 求： 4 月 23 日是“世界读书日”，出一期以“知书识礼、润泽人生”为主题的黑板报。组织各班级宣传委员，对各班黑板报版面设计，主题诠释等进行综合评比（评分标准详见虹桥二中黑板报评比细则）。
负责部门：政教处
6 、“读书之星”推选
参加对象：全体学生
推选时间： 4 月 21 日下午第三课
地 点：各班教室
要 求：（ 1 ）阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起模范带头作用。
（ 2 ）具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。
（ 3 ）阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记。
（ 4 ） 各班评选班级“读书之星” 5 名。
负责部门：教导处、政教处、各班班主任
7 、 “书香班级”创建活动
参加对象：全体学生（初一、初二）
推选时间： 4 月中旬
地 点：各班教室
要 求：（ 1 ）能制定具体可行的班级读书计划，活动结束后撰写班级读书总结；
（ 2 ）班级读书氛围浓厚，有阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；
（ 3 ）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；
（ 4 ）通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。
（ 5 ）读书活动有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置照片等）；
（ 6 ） 3 月下旬布置， 4 月中旬每年级评比出创建优秀班级 6 个。
负责部门：政教处
第四阶段：成果汇报展示、 评比表彰阶段（ 4 月中旬—— 4 月下旬）
1 、 “阳光晨读”读书活动成果汇编虹桥二中校园读本。
2 、“我喜爱的读物”评选结果公布，学生优秀作品展出。
3 、“好书引领我成长”现场作文竞赛结果公布，学生优秀作品展出。
4 、“ 我的读书生活”朗诵比赛 结果公布，学生照片在校宣传橱窗展出。
5 、 生活因读书而精彩——黑板报评比 结果公布。
6 、“读书之星”名单公布，在宣传栏展出，学生照片在校宣传窗展出。。
7 、在全校评选 6 个 “ 书香班级 ” ，颁发获奖证书（奖状）。 予以表彰。
8 、读书节有关活动的照片通过校园网、宣传窗、展板展出。
说明： （ 1 ）为鼓励师生全体参与，班主任、科任教师可根据自己的特长，选择相关比赛内容辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。 （ 2 ）本阶段教导处将总结比赛情况，汇总各项比赛成绩，对各项比赛优胜学生及指导教师给予奖励。（ 3 ） 此次 “雨露读书节”的各项活动成绩都将列入“模范班级”、“优秀班级”、“文明班级”评比的量化考核；（ 4 ）“雨露读书节”期间活动有关事项若有变化将另行通知。
教师篇
1 、 青年教师“好书助我发展”读书活动（ 3 月 22 日 —— 4 月 23 日 ）
参加对象：全体青年教师（ 45 周岁以下）
比赛时间： 3 月 22 日—— 4 月 23 日
要 求： 校图书馆为教师开辟教师阅读专栏，欢迎广大教师到图书馆借阅相关图书阅读， 4 月 23 日前将读书心得上传到校园网 。
地 点：阅览室
负责部门：教导处
2 、经典回响 —— 教师美文演讲（朗诵）比赛 （ 3 月 22 日 —— 4 月 7 日 ）
参加对象：全体教师
时 间： 3 月底发动，国庆节前比赛
地 点：多媒体报告厅
要 求： 教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。 以备课组为单位，参加比赛。 学校组织评委，原则上按 1 ： 2 ： 3 评选出一、二、三等奖和参与奖若干名，对获奖教师，学校将给予物质奖励。
负责部门：校长室
3 、“ 点燃读书激情，共建书香校园”交流 联谊会
参加对象：全体教师
时 间： 4 月底
地 点：待定
活动方式：待定
要 求：全体教师积极参加
六、活动要求
1 、本届读书节活动本着 “ 人人参与 ” 的原则， 营造读书大环境。各部门、相关教师要紧密配合，相互合作，积极执行落实，争取达到全员读书，共享书香的效果。
2 、各班级要积极组织、踊跃参与，负责部门要做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报、上传工作。
3 、对本次活动中的特色活动和活动成果，要及时进行组稿，利用校园广播站和校园网宣传。
南通市虹桥二中
2010年3月5日